Дистанционное образование для всех
Прием учеников
Для лиц, которые получали или получают образование за рубежом, а также для лиц, проживавших или проживающих на временно оккупированной территории Украины, территории проведения антитеррористической операции, неконтролируемой территории или на территории населенных пунктов на линии соприкосновения, зачисление (перевод) осуществляется в течение всего календарного года.
Важно
Ученики (ученицы) 1-8, и 10 классов принимаются в школу в любое время.Ученики (ученицы) 9 и 11 классов принимаются в школу не позднее, чем за 3 месяца до проведения годового оценивания или государственной итоговой аттестации.
На дистанционную форму получения образования, экстернатную форму получения образования (экстернат) и семейную (домашнюю) форму получения образования:
Поступление учеников в центр образования «Global»
табель и / или выписка оценок за текущий учебный период (при переходе в течение учебного года) при его наличии
свидетельство о базовом общем среднем образовании (для учащихся, окончивших 9 классов)
личное дело ученика (ученицы) с предыдущего места учебы при его наличии
фото формата 3х4 см
копия свидетельства о рождении ребенка или паспорт и идентификационный код (для тех, кому исполнилось 14 лет)
заявление родителей или лиц, их заменяющих (образец заявления высылаем по запросу)
Для поступления нужны документы:
-«Нова пошта»: 95 отделения (г. Одесса, ул. Греческая, 3/4)
-«Укрпошта»(заказным письмом) по адресу: 65026 г. Одесса, ул. Греческая, 44 офис 415
1. Лично по адресу: г. Одеса, ул. Греческая, 44 офис 415 (в связи с пандемией прием осуществляется по предварительной записи)
2. По Вашему желанию, а также, если Вы находитесь за пределами Украины, на временно оккупированной украинской территории, поступить в школу возможно без физического присутствия заявителя, используя современные средства электронной и почтовой связи:
Форма подачи документов:
для семей учащихся / экстернов, проживающих (находящихся) на оккупированных территориях (АР Крым, зоны проведения АТО, населенные пункты на линии соприкосновения) или покинувших эти территории и не имевших возможности забрать документы с предыдущего места обучения:
Для Вас упрощена процедура поступления в школу, а именно: Вы имеете право не предоставлять личное дело ребенка с предыдущего места учебы. При зачислении Администрация нашей школы самостоятельно оформит личное дело ученика (ученицы).Для зачисления ученика (ученицы) в старшую школы (с 10-го класса) нужно предоставить свидетельство о базовом общем среднем образовании государственного образца. В случае отсутствия указанного документа об образовании или наличии документов о базовом общем среднем образовании, выданных на оккупированных территориях, учащиеся могут быть зачислены только в основную школу (до 9 класса). Такие ученики могут завершить освоение учебной программы 9 класса экстерном и в кратчайшие сроки получить соответствующий документ об образовании и продолжить обучение в 10 классе по выбранной форме обучения в том же учебном году.
Для Вас упрощена процедура поступления в школу, а именно: Вы имеете право не предоставлять личное дело ребенка с предыдущего места учебы. При зачислении Администрация нашей школы самостоятельно оформит личное дело ученика (ученицы).Для зачисления ученика (ученицы) в старшую школы (с 10-го класса) нужно предоставить свидетельство о базовом общем среднем образовании государственного образца. В случае отсутствия указанного документа об образовании или наличии документов о базовом общем среднем образовании, выданных на оккупированных территориях, учащиеся могут быть зачислены только в основную школу (до 9 класса). Такие ученики могут завершить освоение учебной программы 9 класса экстерном и в кратчайшие сроки получить соответствующий документ об образовании и продолжить обучение в 10 классе по выбранной форме обучения в том же учебном году.
Важно
Порядок подачи документов
6
Начинайте обучение:
После заключения договора и оплаты обучения, ребенок зачисляется в школу. Вам предоставляется доступ к личному кабинету ученика, уроки становятся доступными. У каждого класса есть свой классный руководитель, который будет следить за успеваемостью вашего ребенка и поддерживать с вами связь.
При необходимости мы, как и любая другая школа, можем предоставить Вам все необходимые справки с места учебы: для консульства или посольства, академическую справку (количество часов и баллов), характеристику ученика, характеристику для военкомата и другие.
После заключения договора и оплаты обучения, ребенок зачисляется в школу. Вам предоставляется доступ к личному кабинету ученика, уроки становятся доступными. У каждого класса есть свой классный руководитель, который будет следить за успеваемостью вашего ребенка и поддерживать с вами связь.
При необходимости мы, как и любая другая школа, можем предоставить Вам все необходимые справки с места учебы: для консульства или посольства, академическую справку (количество часов и баллов), характеристику ученика, характеристику для военкомата и другие.
Подпишите договор:
Договор можно подписать лично в нашем офисе, или получив его почтой, «новой почтой» по указанному Вами адресу. Подписанный договор (один экземпляр) необходимо направить в наш офис почтой, «новой почтой» или отправить на электронную почту.
Важно: ученики / экстерны, проживающие (находящиеся) на оккупированных территориях (АР Крым, зона проведения АТО, населенные пункты на линии соприкосновения) могут получить договор в электронном виде на Ваш электронный адрес. Затем экземпляр договора необходимо распечатать, подписать, отсканировать и отправить на нашу электронную почту (эл. адрес: 20globalschool@gmail.com).
Договор можно подписать лично в нашем офисе, или получив его почтой, «новой почтой» по указанному Вами адресу. Подписанный договор (один экземпляр) необходимо направить в наш офис почтой, «новой почтой» или отправить на электронную почту.
Важно: ученики / экстерны, проживающие (находящиеся) на оккупированных территориях (АР Крым, зона проведения АТО, населенные пункты на линии соприкосновения) могут получить договор в электронном виде на Ваш электронный адрес. Затем экземпляр договора необходимо распечатать, подписать, отсканировать и отправить на нашу электронную почту (эл. адрес: 20globalschool@gmail.com).
5
4
Подайте документив нашу школу:
Передать нам все документы можно как лично, посетив наш офис, так и почтой, «новой почтой»:лично и по почте по адресу: 65026 г.. Одесса, ул. Греческая, 44 офис 415"новой почтой": 95 отделения (г.. Одесса, ул. Греческая, 3/4)
Важно: ученики / экстерны, проживающие (находящиеся) на оккупированных территориях (АР Крым, зона проведения АТО, населенных пунктах на линии соприкосновения) могут подать все документы в электронном виде (электронный адрес: 20globalschool@gmail.com). Заявление и анкету необходимо распечатать, подписать, отсканировать и отправить вместе с другими документами на наш электронный адрес.
Передать нам все документы можно как лично, посетив наш офис, так и почтой, «новой почтой»:лично и по почте по адресу: 65026 г.. Одесса, ул. Греческая, 44 офис 415"новой почтой": 95 отделения (г.. Одесса, ул. Греческая, 3/4)
Важно: ученики / экстерны, проживающие (находящиеся) на оккупированных территориях (АР Крым, зона проведения АТО, населенных пунктах на линии соприкосновения) могут подать все документы в электронном виде (электронный адрес: 20globalschool@gmail.com). Заявление и анкету необходимо распечатать, подписать, отсканировать и отправить вместе с другими документами на наш электронный адрес.
Заберите документы из старой школы:
Чтобы получить личное дело ученика, необходимо в школе, где учились, написать заявление о переводе ученика и предоставить справку, полученную у нас
Важно: по закону учебное заведение не имеет права безосновательно задержать личное дело ученика. Подобные действия обычно пресекаются заявлением в районное управление по вопросам образования или заявлением в прокуратуру. Если все бюрократические вопросы затягиваются, Ваш ребенок может вступить в нашу школу как «Слушатель» и начать обучение уже сейчас. Когда все вопросы с документами будут урегулированы, ученик автоматически будет переведен в нашу школу с сохранением всех отметок и успехов.
Чтобы получить личное дело ученика, необходимо в школе, где учились, написать заявление о переводе ученика и предоставить справку, полученную у нас
Важно: по закону учебное заведение не имеет права безосновательно задержать личное дело ученика. Подобные действия обычно пресекаются заявлением в районное управление по вопросам образования или заявлением в прокуратуру. Если все бюрократические вопросы затягиваются, Ваш ребенок может вступить в нашу школу как «Слушатель» и начать обучение уже сейчас. Когда все вопросы с документами будут урегулированы, ученик автоматически будет переведен в нашу школу с сохранением всех отметок и успехов.
3
Заберите справку из нашей школы:
Наши сотрудники предоставят вам справку с "мокрой печатью", на основании которой Вы сможете забрать в своей прежней школе личное дело ученика. Эту справку мы можем отправить по электронной почте, выдать при личной встрече в нашем офисе или отправить по почте, «новой почтой» в любой населенный пункт Украины.
Наши сотрудники предоставят вам справку с "мокрой печатью", на основании которой Вы сможете забрать в своей прежней школе личное дело ученика. Эту справку мы можем отправить по электронной почте, выдать при личной встрече в нашем офисе или отправить по почте, «новой почтой» в любой населенный пункт Украины.
2
Свяжитесь с нами:
С нами можно связаться любым удобным способом
1. по телефонам: +380681253354
2. по электронной почте: 20globalschool@gmail.com
3. лично по адресу: г. Одесса, ул. Греческая, 44 офис 415 (в связи с пандемией прием осуществляется по предварительной записи)
С нами можно связаться любым удобным способом
1. по телефонам: +380681253354
2. по электронной почте: 20globalschool@gmail.com
3. лично по адресу: г. Одесса, ул. Греческая, 44 офис 415 (в связи с пандемией прием осуществляется по предварительной записи)
1
Оставьте контактную информацию, и мы свяжемся с вами
Остались вопросы?
Предмети
Искусство
Дизайн и технологии
Информатика
Я исследую мир
Английский язык
Физическая культура
Украинский язык
1-4 класс начальное образование
Математика
Украинская литература
Физика
Физическая культура
Основы здоровья
Искусство
Геометрия
Основы правоведения
Зарубежная литература
Химия
Английский язык
Информатика
География
Биология
Украинская литература
История Украины
Всемирная история
Немецкий язык(дополнительно)
Алгебра
Украинский язык
5-9 класс базовое среднее образование
Астрономия
Геометрия
Алгебра
История Украины
Гражданское образование
Физическая культура
Защита Украины
Искусство
Физика
География
Биология
Информатика
Английский язык
Химия
Немецкий язык(дополнительно)
Всемирная история
Украинская литература
Зарубежная литература
Украинский язык
10-11 клас профільна середня освіта
Мастера своего дела
Наши учителя
«У сфері освіти я вже 16 років, викладаю англійську мову. З самого дитинства я знала, що буду вчителем, так як в моїй родині - династія вчителів. Закінчивши педагогічний університет, я втілила свою мрію дитинства і продовжила династію викладачів. Мені імпонує вислів відомого педагога та психолога Ш. Амонашвілі : "Даруй себе дітям! Будь терплячим у чеканні дива і будь готовим до зустрічі з ним в дитині.»
Директор центра образования «Global» Лончак Татьяна Николаевна
Шуба Наталія Федорівна
Учитель истории и правоведения, «специалист высшей категории», «учитель-методист», «отличник образования»
«Завжди, з самого дитинства, я знала, що буду вчителем, тільки не могла обрати: філологія чи математика ? Любов до історії прийшла до мене у випускному класі з приходом нової вчительки. Вона запросила нас на курс «Історія дипломатії». Заняття відвідувала я одна…
Так проблема вибора майбутньої спеціалізації для мене перестала існувати.
Я щаслива людина: більше 40 років спілкування з дітьми лише примножили бажання передати свою любов до предмета, допомогти моїм учням розвивати допитливість і здатність до пізнання, закладену в людині самою природою.
Високі бали на ЗНО, які отримають мої випускники, є дуже важливим критерієм. Але, на мій погляд, найголовнішим є формування особистості школярів. Сподіваюсь, що знання і розуміння минулого людства, культурних, релігійних, національних традицій, основ розвитку громадянського суспільства і права допоможуть моїм учням спілкуватися, працювати, мандрувати і, звичайно, бути відповідальними громадянами й осягнути своє місце в суспільстві.»
Так проблема вибора майбутньої спеціалізації для мене перестала існувати.
Я щаслива людина: більше 40 років спілкування з дітьми лише примножили бажання передати свою любов до предмета, допомогти моїм учням розвивати допитливість і здатність до пізнання, закладену в людині самою природою.
Високі бали на ЗНО, які отримають мої випускники, є дуже важливим критерієм. Але, на мій погляд, найголовнішим є формування особистості школярів. Сподіваюсь, що знання і розуміння минулого людства, культурних, релігійних, національних традицій, основ розвитку громадянського суспільства і права допоможуть моїм учням спілкуватися, працювати, мандрувати і, звичайно, бути відповідальними громадянами й осягнути своє місце в суспільстві.»
Ковальова Людмила Іванівна
Учитель украинского языка и литературы, «специалист высшей категории», «учитель-методист», «отличник образования»
«З дитинства подобалась українська пісня, дотепне українське слово, народний гумор.
А ще люблю людей, спілкування з ними і щось цікаве перейняти від них.
Учительська професія все це дає.
Від дітей навчаєшся нового, йдеш з ними в ногу, від колег і старших людей - терпіння, витримки й мудрості.
Бути вчителем - це самому вчитися все життя!»
А ще люблю людей, спілкування з ними і щось цікаве перейняти від них.
Учительська професія все це дає.
Від дітей навчаєшся нового, йдеш з ними в ногу, від колег і старших людей - терпіння, витримки й мудрості.
Бути вчителем - це самому вчитися все життя!»
Корчиньска Олена Володимирівна
Учитель математики и информатики, «специалист второй категории»
«Моє завдання:
Зробити навчання цікавим.
Виростити дітей активними співбесідниками, впевненими у своїх силах та можливостях.
Як садівник доглядає молоді саженці, так і я - допомагаю своїм учням тягнутися до світла знань, бо вірю, що вони виростуть мудрими, творчими, здатними примножувати добро. Я вірю в своїх учнів!»
Зробити навчання цікавим.
Виростити дітей активними співбесідниками, впевненими у своїх силах та можливостях.
Як садівник доглядає молоді саженці, так і я - допомагаю своїм учням тягнутися до світла знань, бо вірю, що вони виростуть мудрими, творчими, здатними примножувати добро. Я вірю в своїх учнів!»
Лайко Олена Володимирівна
Учитель физики и информатики, «специалист высшей категории»
«Хочеш бути щасливим — будь ним!»
Цитата. П. Л. Капиця: «Ніщо не заважає людині завтра ще стати розумнішим, ніж він був вчора".»
Цитата. П. Л. Капиця: «Ніщо не заважає людині завтра ще стати розумнішим, ніж він був вчора".»
Гурдя Тетяна Дмитрівна
Учитель украинского языка и литературы, «специалист высшей категории», «старший учитель»
«Працюю на педагогічній ниві 25 років. Готую до ЗНО, з 2008 року є членом обласної експертної групи з перевірки власного висловлення ЗНО.
Прищеплюю любов, силу художнього слова, яке потім переростає в людську порядність, любов до людей та рідного краю.
Чим більше вчу дітей, тим більше відчуваю відповідальність. Мені довірили маленьку дитячу душу, а я маю допомогти створити людину і не просто Людину, а грамотну oсобистість. Обожнюю афоризми Г. С. Сковороди, притримуючись його вчення "живу, як вчу"»
Прищеплюю любов, силу художнього слова, яке потім переростає в людську порядність, любов до людей та рідного краю.
Чим більше вчу дітей, тим більше відчуваю відповідальність. Мені довірили маленьку дитячу душу, а я маю допомогти створити людину і не просто Людину, а грамотну oсобистість. Обожнюю афоризми Г. С. Сковороди, притримуючись його вчення "живу, як вчу"»
Безрук Наталія Олександрівна
Учитель зарубежной литературы и английского языка, «специалист высшей категории», «старший учитель»
"Скільки себе пам'ятаю - постійно читаю.Найбільше подобається художня література. Можна довго говорити, що нам дає читання, особисто для мене - це подорож в інші світи, спостереження за поведінкою інших в тій чи іншій ситуації, можливість побачити самого себе. А іноземні мови дають можливість читати мовою оригіналу. Крім того, спілкування без бар'єрів, без меж. Чого і вчу всіх дітей. А від дітей вчусь нового погляду на життя. Тому і вважаю роботу з дітьми,як взаємообмін - інформацією, поглядами, світосприйняттям. "Я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр" чи інша "Alle großen Leute waren einmal Kinder, aber nur wenige erinnern sich daran". Ці цитати А.де Сент-Екзюпері ще більше мені допомагають зрозуміти дитину...
And my goal is not to be better than anyone else. But better than I used to be"
And my goal is not to be better than anyone else. But better than I used to be"
Руденко Вікторія Володимирівна
Учитель истории и географии, «специалист высшей категории», магистр истории
З дитинства хотіла стати вчителем. Мріяла подорожувати та вивчати історію різних місцевостей. Мрії здійснилися! Моє навчальне кредо: цікавість, доступність і практичність.
"Може, маленька дитина повторює те, що було вже зроблено, створено іншими людьми, але якщо це діяння – плід її власних зусиль, – вона творець; її розумова діяльність – творчість." В. Сухомлинський. Тому намагаюся додавати творчі хвилинки на уроки , щоб учні могли мислити креативно .
Живу і працюю за висловом В. Сухомлинського: «Серце віддаю дітям».
"Може, маленька дитина повторює те, що було вже зроблено, створено іншими людьми, але якщо це діяння – плід її власних зусиль, – вона творець; її розумова діяльність – творчість." В. Сухомлинський. Тому намагаюся додавати творчі хвилинки на уроки , щоб учні могли мислити креативно .
Живу і працюю за висловом В. Сухомлинського: «Серце віддаю дітям».
Філіпова Тетяна Віленівна
Учитель математики, «старший учитель», «учитель-методист»
«У 1990 році закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова, механіко-математичний факультет за спеціальністю «алгебра» . Мені часто діти ставлять питання: «Навіщо мені в житті потрібна математика? Адже існують гаджети, на яких можна все підрахувати?» Згодна цілком, вже не «круто» обчислювати в стовпчик. Тоді, я ставлю зустрічне питання: «А чи знаєш ти, що математика - це не тільки нудні формули...» Завжди готова на будь-який діалог. Математика - мода і дизайн, нумерологія, астрономія, фінансові піраміди, архітектура, живопис, музика... А ще - хочеш зняти стрес вирішуй геометрію! Допомагає, перевірено! Якщо поєднати математику з фізикою - ще «крутіше», але це буде зовсім інша історія... Не бійся труднощів, допоможу. Постараюсь, щоб ти полюбив цей предмет. «Кохання - це теорема, яку щодня треба доводити» - Архімед.»
Ніколаєва Олена Іванівна
Учитель химии, «специалист высшей категории», «старший учитель»
Працюю в школі протягом 34 років. Завдяки медичній освіті, а пізніше освіті, яку отримала в університеті І.І.Мечнікова, на хімічному факультеті, із задоволенням і хімію, і початкові знання з питань здоров'я людини, фізичної культури.
За роки праці з дітьми зрозуміла, що вони мене надихають на постійний професійний зріст. Все життя намагаюсь слідувати принципу: «Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники» Томаса Фулера
За роки праці з дітьми зрозуміла, що вони мене надихають на постійний професійний зріст. Все життя намагаюсь слідувати принципу: «Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники» Томаса Фулера
Мироненко Тетяна Михайлівна
Учитель химии, биологии и экологии, «специалист первой категории»
«Головне для мене - не лише знання свого предмету, уміння доступно його викладати, а й повага до дітей, вірити в кожного з них. Вміння знаходити «перлину» в кожній «мушлі». Бути не лише наставником, а й другом. Труднощі, невдачі, розчарування відступають, коли бачиш вогник в очах своїх учнів.
Моя задача – виховувати «звичку до праці благородну». Саме вона – основа майбутнього щастя, духовного збагачення. Приємно спостерігати, як зростають і розвиваються мої учні, а разом з ними і я.
Сенс моєї професії закладений в словах Бернарда Шоу : « Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати - мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!»
Моя задача – виховувати «звичку до праці благородну». Саме вона – основа майбутнього щастя, духовного збагачення. Приємно спостерігати, як зростають і розвиваються мої учні, а разом з ними і я.
Сенс моєї професії закладений в словах Бернарда Шоу : « Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, вміння їх вирощувати - мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!»
Закревська Дар'я Сергіївна
Учитель начальных классов, «специалист высшей категории»
«Вважаю, що Учитель – це не професія, а спосіб життя. Інакше сказати не можна, адже думки вчителя постійно про школу: вдень, ввечері, вночі, і навіть під час канікул. Бути вчителем - це означає знову і знову проживати дитинство з кожною дитиною, бачити світ його очима. Я люблю свою професію і мені важко уявити себе кимось іншим.»
Цикал Ірена Юріївна
Учитель начальных классов, учитель информатики, «специалист второй категории»
«Для мене школа - це творчий світ, де кожен урок неповторний, це нескінченна дорога до світу пізнання.
Сенс моєї професії розкритий в словах Л.М Толстого: «Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде хороший вчитель. Якщо вчитель має тільки любов до учня, як батько, мати, - він буде краще того вчителя, який прочитав усі книжки, але не має любові ні до справи, ні до учнів. Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учнів, він - досконалий учитель».
Сенс моєї професії розкритий в словах Л.М Толстого: «Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде хороший вчитель. Якщо вчитель має тільки любов до учня, як батько, мати, - він буде краще того вчителя, який прочитав усі книжки, але не має любові ні до справи, ні до учнів. Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учнів, він - досконалий учитель».
Бочкарьова Анастасiя Iгорiвна
Учитель английского языка, «специалист второй категории»
«У 2003 році я закінчила факультет Романо-германської філології та маю повну вищу освіту за спеціальністю «англійська мова та література».
Найголовніша риса для мене— це любов до дітей. Кожна дитина унікальна. Не можна всіх дітей порівняти.
Я вважаю, що дуже важливо бути справжнім другом для кожного. Тому що діти навчаються в того, кого люблять. Друга, і не менш важлива риса для мене— здатність відійти від авторитарного формату і бути на рівні з дітьми. Якщо ми будемо на одному рівні з дітьми, то можна навчитися від них не менше, ніж вони навчаться від нас.
Є правильний вислів Альберта Ейштейна, який мені імпонує "It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge" («Велика творчість вчителя- вміння пробудити радість від творчого вираження та набуття знань»).
Кредо мого життя- усмішка дітей!
Діти - це моє натхнення!»
Найголовніша риса для мене— це любов до дітей. Кожна дитина унікальна. Не можна всіх дітей порівняти.
Я вважаю, що дуже важливо бути справжнім другом для кожного. Тому що діти навчаються в того, кого люблять. Друга, і не менш важлива риса для мене— здатність відійти від авторитарного формату і бути на рівні з дітьми. Якщо ми будемо на одному рівні з дітьми, то можна навчитися від них не менше, ніж вони навчаться від нас.
Є правильний вислів Альберта Ейштейна, який мені імпонує "It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge" («Велика творчість вчителя- вміння пробудити радість від творчого вираження та набуття знань»).
Кредо мого життя- усмішка дітей!
Діти - це моє натхнення!»
Пономаренко Катерина Володимирівна
Учитель химии, биологии и экологии, «специалист высшей категории», «учитель-методист»
«Навчання - це про любов. Ви зможете любити, і вони будуть любити вас.
Мені пощастило виховувати дітей протягом кількох поколінь, і я рада знати, що я особлива людина для багатьох Добрих Людей. Не має значення, які предмети я викладаю. Найголовніше, що я усвідомлюю, як мої слова, мій стиль спілкування, моя позиція, чесність, увага, довіра та глибока повага до учнів впливають на їх формування.
Люблю постійно бути в русі. Моя улюблена цитата «Потрібно бігти з усіх ніг, щоб тільки залишатися на місці, а щоб кудись потрапити, треба бігти хоча б удвічі швидше!» (Л. Керол "Аліса в Країніраїні Чудес")».
Мені пощастило виховувати дітей протягом кількох поколінь, і я рада знати, що я особлива людина для багатьох Добрих Людей. Не має значення, які предмети я викладаю. Найголовніше, що я усвідомлюю, як мої слова, мій стиль спілкування, моя позиція, чесність, увага, довіра та глибока повага до учнів впливають на їх формування.
Люблю постійно бути в русі. Моя улюблена цитата «Потрібно бігти з усіх ніг, щоб тільки залишатися на місці, а щоб кудись потрапити, треба бігти хоча б удвічі швидше!» (Л. Керол "Аліса в Країніраїні Чудес")».
Гуд Ольга Василівна
Учитель математики, «специалист высшей категории», «старший учитель»
«Бути вчителем - це відчувати свою відповідальність, пишатися кожною перемогою, здобутою учнями. Усвідомлювати, що кладучи свою цеглину, ти допомагаєш будувати світ»
А. Де С. Екзюпері
Для мене учитель - це покликання. Ще маленькою мені подобалося навчати своїх подруг, виставляти їм оцінки. До закінчення школи питання «ким бути» було вирішене. При виборі спеціальності перемогла любов до математики.
За роки роботи в школі виробила власний стиль, для якого характерний, перш за все, щира любов до дітей, турбота про їхній всебічний розвиток, творче мислення і високий моральний дух. Намагаюся зігріти своїм серцем і зрозуміти кожну дитину.
А. Де С. Екзюпері
Для мене учитель - це покликання. Ще маленькою мені подобалося навчати своїх подруг, виставляти їм оцінки. До закінчення школи питання «ким бути» було вирішене. При виборі спеціальності перемогла любов до математики.
За роки роботи в школі виробила власний стиль, для якого характерний, перш за все, щира любов до дітей, турбота про їхній всебічний розвиток, творче мислення і високий моральний дух. Намагаюся зігріти своїм серцем і зрозуміти кожну дитину.
Мельничук Євгенія Анатоліївна
Учитель начальных классов, «специалист высшей категории», «старший учитель», региональный тренер НУШ
Чому серед всіх професій я обрала саме професію вчителя? Напевне тому, що взявши дитину за руку, я можу повести її в цікавий і захоплюючий світ науки, адже кожна дитина – зірочка, яка до пори, до часу стримує свій блиск. Тому, що піднімаючись по східцях знань, я можу спостерігати, як зростають і розвиваються мої учні, а разом з ними зростаю і розвиваюсь і я. Тому, що я відчуваю задоволення від своєї праці, коли на один щабель поряд зі мною стає мій учень, і я відчуваю, що він може і мусить самостійно іти далі.
Нормативні документи
